学习美术的孩子长大后与普通孩子的区别？

三友码神

近年来，随着素质教育的发展以及8090父母的认知提升，越来越多的家长更加注重孩子艺术的提升，尤其是美术方面。那么长期学习美术的孩子长大后与普通孩子的区别是什么呢？

1.创意性

对于从小学习创意美术的孩子，从小他的想法不受各种条条框框约束，更具有创意发散思维。日常生活中学习中，也会不断探索新鲜事物，对世界充满好奇。通过思考来提高自我的认知，并通过相对的艺术表现形式展现出来。

2.审美观

长期学习绘画的孩子，其看待生活中的方方面面，会有自己独到的审美，比如：拍照的构图、餐具的摆设、室内色彩搭配等方面，展现出自己的优势。长期承包黑板报也是常有的事情。

3.发现美

艺术来源于生活，确高于生活。艺术其实是教会我们从生活中发现美的过程，有一双发现美的眼睛，对这个世界所有美好的事物充满向往，生活中点滴小事也能在其中找到美的闪光点。

综上所述，美术渗透我们生活中方方面面，并且在以后就业选择上，行业与岗位也是市场所紧缺的人才。这也正是越来越多的投资人选择创业开画室的主要原因。

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有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术教师的并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与童年爱画画有着密切的联系。这是因为儿童美术最大的特点是发展了儿童的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种能力是非常有利的，为幼儿得到良好的美育打下基础。

有的家长认为，孩子长大了不做画家也不做美术老师，学美术干吗？其实，美术活动除了可培养儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和审美能力。在幼儿时期，一旦形成了这种能力，就可以促进其他方面的学习，促进孩子左右脑的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天赋，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励儿童参加美术活动，通过活动发展儿童的智力和能力，无形中对孩子的未来都有好处。






美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、手工制作、动画等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的想象力、创造力和鉴赏能力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实世界和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有自然界的美、劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的体验和感受。儿童美感的培养源于儿童对生活、对周围事物的美好感受。所以美术能培养儿童美好的情感，提高他们的审美能力，陶冶他们的情操。






儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，有利于激发儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

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艺术是一个投入很高、见效很慢的学科，实际上就是比较奢侈的学科，也是很难学成的一个手艺，没有长期的积累训练基本等于白学，和没学过的人差距并不大，谁要练一阵子都能出效果，而一旦发生质变、技巧成熟、水平稳定，那和没学过的人差距就十分明显了，这时才可以说你拥有了一门艺术本事，而一般人没有。这种学习效果有些像指数函数。


因此，说艺术学习对未来发展有什么作用，关键要看个人实际能学到什么程度，能掌握多少能力，并不是说只要学过就与众不同了，对于很多人来说不过只是回忆。